вторник, 27 сентября 2016 г.
воскресенье, 25 сентября 2016 г.
среда, 21 сентября 2016 г.
მეექვსე მოდულის რეფლექსია
მოცემული მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით, კერძოდ როგორ გამოვიყენოთ სტანდარტები და ტექნოლოგიები ეფექტური სწავლებისათვის.
воскресенье, 18 сентября 2016 г.
მეხუთე მოდულის რექლექსია
მიმდინარე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამოდენიმე თვალსაზრისით: დამეხვეწა შეფასების გეგმის რეზიუმე და სასწავლო პროექტის სტანდარტები და მიზნები.
пятница, 16 сентября 2016 г.
მეოთხე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა გამეგო, როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისათვის.
суббота, 10 сентября 2016 г.
მესამე მოდულის რეფლექსია
მ ესამე მოდულის რეფლექსია: ეს მოდული დამმეხმარა დავფიქრებულიყავი რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ, რომ ინტერნეტი არის კვლევის, თანამშრომლობისა დაკომუნიკაციისათვის ეფექტური ინსტრუმენტი, მასალების გამოყენებისას დაცული უნდა იყოს საავტორო უფლებები, ნამუშევრების გაზიარებისათვის ინტერნეტი კარგი საშუალებაა.
вторник, 6 сентября 2016 г.
მეორე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა, გამეეანალიზებინა სტანდარტების მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმებისგამოყენებარამოდენიმე თვალსაზრისით, კერძოდ ის, რომ პროექტებზე მუშაობა მოსწავლეებს პრაქტიკაში დაეხმარებათ პრობლემების გადაჭრაში, სასწავლო პროცესის დაგეგმვისას ვაყალიბებთ ისეთ კითხვებს, რომლებიც დაეხმარება მოსწავლეებს მათი ინტერესებისა და საგნობრივი სტანდარტების დაკავშირებაში.
воскресенье, 4 сентября 2016 г.
პირველი მოდულის რეფლექსია
ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში როგორ გამოვიყენოთ პროექტები სწავლებაში, რა კითხვები შეიძლება გაუჩნდეს მოსწავლეებს, რისი გათვალისწინება დაგვჭირდება პროექტებზე დაფუძნებული სწავლების ახსნისას, რა რესურსებს გამოვიყებებთ პროექტებზე მუშაობისას.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)